Как подготовить ребенка к школе и что делать с «не хочу» — советы опытного учителя

Этот переход может стать как увлекательным приключением, так и источником стресса для малыша. В этот период родителям следует поддержать своего ребенка, помочь ему адаптироваться к новым условиям, придав ему уверенности в своих силах.

Фото БЕЛТА

Залог успеха — уважительное отношение

По словам педагога, первое, с чего стоит начинать подготовку ребенка к школе, — с рассказа об учебе.

— С ребенком надо разговаривать. Самое главное при этом, чтобы родитель сам правильно относился к школе. Школа — это не развлекательный центр, а учитель не аниматор. На мой взгляд, правильнее относиться к учебе, как к первому рабочему месту человека, пусть даже еще очень маленького. Стоит объяснить, что теперь у него есть обязанности, есть коллеги (одноклассники), есть начальник — учительница. А еще у него есть заработная плата, причем она круче, чем у взрослых. Взрослые получили деньги и истратили их за месяц, а зарплата школьника — это знания, которые он пронесет через всю жизнь. Они и станут основой его будущей жизни, — говорит Наталья Елиневич.

По словам педагога, залог успеха — уважительное отношение родителей к новой «работе» первоклассника:

— Если мама и папа уважают труд ребенка, его учебу, то они будут интересоваться этим. Например, забирая сына или дочь, родители будут спрашивать, как дела в школе. Возможно, в ответ прозвучит: «Нормально» и все. Почему так происходит? Во-первых, ребенок устает так же, как и взрослый устает на работе. Поэтому с первого дня родители должны присмотреться к своему ребенку и определить наиболее удобное время, в которое они будут разговаривать с ним о школе, о его делах.

Причем нужно следить, чтобы эти разговоры не сводились к тому, кто что сказал, кто что сделал. Лучше спросить, какие знания ребенок получил в этот день. Это на самом деле очень важно, потому что, когда ребенок понимает, что его жизнью интересуются, он будет стараться больше запоминать, чтобы было, что рассказать дома.

Что делать с «не хочу»

Что касается трудностей, то они, как и на любой работе, конечно, могут возникать. И первая из них — это «не хочу».

— Сразу же родители начинают паниковать, что ребенка обижают в школе, поэтому он не хочет туда ходить. Предлагаю взглянуть на свое утро: всегда ли мы идем на работу с желанием, всегда ли осенним дождливым утром хочется вылезти из кровати и побежать куда-либо? Нет, конечно. Ребенок такой же человек, как и мы с вами, он тоже иногда хочет лениться. Поэтому к этому надо относиться с пониманием и спокойно, — подчеркнула Наталья Елиневич.

Сначала адаптация

Для тех, кто первый раз приходит в первый класс, Министерство образования создало курс «Введение в школьную жизнь». Он длится 21 учебный день и помогает ребенку плавно входить в рабочий режим.

— Задачи курса: детям познакомиться друг с другом, учителю — узнать уровень учащихся. Все приходят разные, кто-то читает, кто-то нет, кто-то правильно держит ручку, кто-то нет. Этот период специально организован для того, чтобы ребенок плавно входил в ритм учебы. За это время дети должны научиться более-менее сидеть за партами, здороваться, когда кто-то заходит в класс, ходить парами. Последнее, кстати, очень важно. К сожалению, современные родители иногда не очень правильно воспринимают навык хождения по парам. На самом деле это базовая основа техники безопасности: большие группы людей должны перемещаться парами, держа друг друга за руку. Для чего? Если вдруг кому-то в паре станет, например, плохо или он споткнется, второй сможет поддержать, — констатировала педагог.

Как собрать школьные принадлежности

Для облегчения сборов к школе на Национальном образовательном портале размещен полный перечень принадлежностей, которые нужно приобрести к первому классу.

Дневники в первом классе не нужны. Нет и отметок, хотя оценивание уровня достижений учащихся есть.

— Каждый учитель ведет свой специальный журнал достижений каждого ребенка. Мы же должны прослеживать, к чему мы пришли в конце года. Например, научился ребенок писать букву, значит, учитель ставит плюс, нет — минус. Учащемуся же мы говорим «молодец», «умница», «хорошо», «здесь тебе надо еще поработать».

Кроме того, в тетрадках у нас есть шкалы самооценки за правильность, аккуратность (могут быть и другие параметры). Выглядит шкала как линия с тремя перемычками, обозначающими «очень хорошо», просто «хорошо» и «надо постараться». Учительница проверяет пропись, например, и ставит свой крестик на той перемычке, на которой считает нужным. Но задача первоклассника — научиться самому оценивать свою работу, поэтому до того момента, пока учительница поставит свой крестик, ребенок сам себя оценивает. А педагог либо подтверждает результат, либо ставит свой крестик в другом месте. Отметки появляются только с третьего класса, — рассказала Наталья Елиневич.

Тетради в первом классе нужны не обычные: в крупную клетку и в косую линейку. Причем на год должно хватить по пять штук.

— Ручка должна быть легкая. Сейчас такое разнообразие ручек, конечно, все дети хотят обязательно красивую. Но важно помнить, что в первом классе мы учимся правильно держать ручку, поэтому любая не подойдет. Берем только шариковую. Все дело в нажиме. На гелевую или капиллярную ручку нажимать не нужно, а для формирования почерка нужен правильный нажим. Поэтому, пока мы его не отработаем, пока не сформируется почерк, нужна шариковая ручка. По этой же причине предпочтительнее рисовать и разукрашивать карандашами, а не фломастерами. Кроме того, при желании, если вы уже знаете, что ваш ребенок неправильно держит ручку, можно купить трехгранную, ее трудно взять неправильно, — посоветовала учитель.

Школьный дресс-код

Говоря о школьной форме, педагог подчеркнула, что никаких нововведений в этом вопросе нет.

— Например, у нас в гимназии учащиеся 1–4-х классов ходят так: мальчики — в брюках, жилетках синего цвета, рубашках или гольфиках в зависимости от поры года, девочки — юбка или брюки, рубашка или блузка, жилетка. Что касается цвета, мы пришли к выводу, что проще всего носить белое, такую рубашку или блузку легче постирать, отбелить. Кроме белого может быть любой неяркий цвет. На жилетке у нас находится логотип гимназии, — поделилась Наталья Елиневич.

Физкультура у первоклассников будет проходить три раза в неделю. Когда позволяет погода, педагоги организовывают урок на улице, а в период дождей и зимой — в спортивном зале.

— Поэтому спортивной формы должно быть два комплекта. Одна для улицы, она обычно с кроссовками, брюками, кофточкой на замке, чтобы можно было снять, если вдруг станет жарко. И вторая форма для спортивного зала, но и тут я не рекомендую приобретать шорты, лучше остановиться на тонких спортивных брюках и футболке, девочкам можно легинсы. Что касается обуви, лично я в зал прошу чешки или кеды на прорезиненной подошве, то есть не массивную обувь, чтобы ребенку было комфортно, — пояснила учитель.

Рабочее место должно быть и дома

Домашних заданий в первом классе нет, но иногда родители просят дать рекомендации по занятиям, чтобы быть в курсе успехов ребенка. Поэтому учителя предлагают варианты. Например, класс изучил на уроке букву «А», дома можно попробовать прописать ее пять раз. Эти рекомендации даны по желанию.

— У ребенка дома должно быть оборудовано рабочее место. Это еще одно проявление уважения к его труду. Я всем советую, чтобы в уголке школьника обязательно был стенд, пробковая досочка — место, куда можно было бы прикреплять темы, которые проходят в классе. Ни для кого не секрет, наши дети мир воспринимают картинками, поэтому нужно, чтобы эта картинка была перед глазами. При оборудовании рабочего места надо ответственно подходить к свету. Если ребенок праворукий, свет должен падать слева, леворукий — справа. Стул должен быть удобным, ноги должны доставать до пола. Если стул большой и у ребенка не достают ноги до пола, нужно организовать подставку. Важно помнить, что между столом и ребенком должен помещаться кулак, — это вопрос здоровой осанки, за которой нужно следить с первого дня, — объясняет педагог.

Что делать родителям первоклассника, который не посещал детский сад

Программа первого класса базируется на программе детского сада.

— Даже если ребенок не посещал дошкольное учреждение, это не трагедия. Да, вполне возможно, что такого учащегося не стоит в первые дни оставлять после уроков на продленку. Для него это будет очень тяжело. Лучше организовать работу так, чтобы забирать ребенка сразу после уроков. Дальше он быстро вольется в школьную жизнь и все у него будет хорошо. Переживать за это не надо, — подчеркнула педагог.

По ее словам, когда дети идут в первый класс, больше всего волнуются родители.

— Детям классно и здорово, они понимают, что в школе они найдут новых друзей. Это новая для них сфера деятельности. Родителям надо успокоиться и принять, что дети выросли, у них уже первая ответственная работа в их жизни, у них появляются обязанности: учиться, слушать учителя, все выполнять, не конфликтовать. Это и есть этап их взросления, — подытожила педагог.